"Refletindo sobre Projetos na Escola"

     O uso dos recursos tecnológicos, no fazer pedagógico do professor, lhe proporciona uma amplitude muito grande na elaboração e construção de seus projetos, tais recursos estes que o professor deve ter conhecimento e saber utilizar, para que seu uso dê mais significado ao trabalho dos conteúdos curriculares, envolvendo disciplinas e temas transversais.

     A metodologia de projetos demonstra um trabalho em equipe, onde o aluno é ouvido, ara definir onde querem chegar e o que querem alcançar nos resultados. O professor deve ser um mediador constante no processo, envolvendo toda a comunidade escolar e com o desenvolvimento várias disciplinas, conforme irão surgindo necessidades. 

''PERGUNTAS''

     Acredito que uma pergunta bem elaborada e feita no momento correto, instiga a curiosidade e, assim a busca por respostas e a consequência é o conhecimento.
     Muito pertinente a escolha para se abrir o módulo, pois, o questionamento é a essência de uma boa aula, tudo se gira em torno de uma dúvida, de uma pergunta.
     Conhecemos um aluno interessado quando ele pergunta e é curioso. Através da pergunta sabemos quais os conhecimentos prévios de nossos alunos, verificamos para onde podemos avançar com um conteúdo, enfim a pergunta nos dá um norte para o nosso trabalho em sala de aula.
     " Não é respostas que ilumina, mas sim a Pergunta"

Plano de Aula

ROJETO UM COMPUTADOR POR ALUNO (UCA) - 2012

Professor: Roney Dourisboure Marques

Plano de aula

Escola: Escola Municipal Maria Lígia Borges Garcia.

Ano (série): Pré-Escola e 1ºano do ensino fundamental.

Carga horária: Duas aulas de 60 minutos cada.

Conteúdo/Disciplina: Será trabalhado nas aulas de Educação Física e o conteúdo é direcionado a alfabetização, conhecimento de letras.

Objetivo: Compreender e identificar letras que formem palavras

Metodologia: Na quadra de esportes, com auxílio de cartões com letras do alfabeto, sendo que deve haver letras repetidas para vários alunos utilizarem. Formar quatro grupos de alunos e para cada grupo entregar um kit de letras, ao comando do professor os alunos deverão procurar no kit a letra pedida ou formar sílabas e palavras. Poderá também ser pedido a inicial do nome dos alunos bem como a formação do nome todo dos alunos. Quando conseguirem formar as sílabas ou palavras pedir que chamem o professor para que leiam. Em seguida o professor mostrará figuras e pedirá que montem o nome destas figuras. Ao terminarem esta atividade iremos para a sala de aula onde os alunos usarão o programa kword do laptop UCA, os alunos irão digitar as sílabas e palavras criadas na atividade feita anteriormente na quadra de esportes.

Na segunda parte da aula os alunos irão acompanhar a leitura do livro “No Reino das Letras Felizes” juntamente com o professor, para aqueles que não sabem ler ainda só acompanharão atentos para observar figuras e letras. Os alunos acompanharão com auxílio do laptop UCA, pois o livro esta disponível no site Domínio Público:http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=53489

Após a leitura do livro farão um registro no TUX PAINT no laptop do UCA, representando através de um desenho o que entenderam da história.

Recursos utilizados: Papel cartão, tesoura, figuras de revistas, Laptop UCA (kword e Tux Paint).

Avaliação: A avaliação da atividade se dará através da observação, verificando como se dará o desenvolvimento dos alunos no decorrer de todos os momentos da realização, assim poderá saber como está o processo de alfabetização destas crianças.

PLANO DE AULA BLOG - ATIV 6

PROJETO UM COMPUTADOR POR ALUNO (UCA) - 2012

Professor Roney Dourisboure

Plano de aula Blogs

Escola ?

Ano (série): 2° ano do Ensino Fundamnetal.

Carga horária: 3 horas aulas.

Conteúdo/Disciplina: Leitura, interpretação de texto e contagem de Histórias/língua Portuguesa.

Objetivo: Que os alunos desenvolvam o hábito da leitura;

                Desenvolver a oralidade através da contagem de histórias.

                Aprender a organizar as suas ideias e com recursos do laptop no kaword irào digitá-las e também fazer um desenho que represente a história no Tux Paint.

Metodologia: A aula iniciará com o professor orientando os alunos que com auxílio do laptop deverão acessar o blog http://roneydourisboure.blogspot.com/ e clicar no link do site Domínio Público que os direcionará até a página de Literatura infantil e deverão escolher uma das histórias para realizar a leitura. Em seguida faremos uma roda de conversas para compartilhar a leitura que fizeram, onde cada aluno irá contar sobre a sua história escolhida fazendo registros em um papel.

No próximo momento os alunos irão digitar uma história baseada na história em que leram, podendo trocar personagens, inventar novos personagens, mudar cenário da história e etc, utilizando o laptop e a ferramenta kaword. Em seguida deverão fazer o desenho no Tux Paint em que irá representar a sua história.

Para finalizar a aula os alunos acessarão o blog acima lincado e fazer um comentário no espaço da aula sobre a história escolhida, se gostaram e quais suas impressões sobre a história.

Recursos utilizados: Laptop com as ferramentas kaword e Tux paint, internet, papel e lápis.

Avaliação: A avaliação será feita através da observação na oralidade dos alunos, dos trabalhos realizados no laptop e dos comentários feitos no blog.

''Minhas Experiências com Blog e o Laptop"

     Olá Colegas!
     Já há alguns anos tenho bastante contato com ferramentas tecnológicas e internet, trabalhei muito tempo como Professor de Sala de Tecnologia Educacional e hoje sou Professor Multiplicador no NTEM (Núcleo Tecnológico Educacional Municipal). Desde então acompanho os trabalhos desenvolvidos com recursos tecnológicos e este ano tive a oportunidade de conhecer e participar do projeto UCA como colaborador, realizando o curso juntamente com os Professores da Escola Municipal Maria Lígia Borges Garcia, onde é desenvolvido o projeto.
     Vejo que o Laptop é uma ferramenta que pode estar inserindo os alunos no mundo digital, desde que bem aproveitado os seus recursos assim como a internet, que pode trazer para dentro da sala de aula conhecimentos de várias áreas e muita variedade.

     O Primeiro encontro dos professores cursistas do UCA, onde estávamos conhecendo o Projeto e o Laptop.